【摘 要】
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全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)对六年制小学生的阅读作出了要求——“课外阅读总量不少于100万字。”要完成100万字的量化要求,对农村小学生,特别是少数民族的农村
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全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)对六年制小学生的阅读作出了要求——“课外阅读总量不少于100万字。”要完成100万字的量化要求,对农村小学生,特别是少数民族的农村小学生来讲,还存在一定的困难。激发农村小学生课外阅读兴趣,指导学生正确的课外阅读方法已经势在必行。我根据自身经验,就此问题进行粗浅阐述。
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