【摘 要】
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基于构建高效课堂,提高初中生物实验教学有效性的目的,针对模拟实验的特点,分析应用Scratch编程于生物模拟实验中的优势.以“模拟保护色形成过程”实验为例,围绕“模型”实验
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基于构建高效课堂,提高初中生物实验教学有效性的目的,针对模拟实验的特点,分析应用Scratch编程于生物模拟实验中的优势.以“模拟保护色形成过程”实验为例,围绕“模型”实验的结论要便于类推回“原型”的原则,详细介绍程序设计的主要步骤和注意点.通过增强模拟实验结果的直观性,最大限度地弥补模拟实验“非真实性”的不足,让学生能够在最短的时间内高效完成科学探索过程,学会在实验中获取证据,并对数据进行理性分析,掌握核心概念,发展生物学核心素养.
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紧凑式带钢工艺(CSP)生产的钒氮微合金钢屈服强度超过600 MPa,韧性良好。采用扫描电镜和透射电镜观察发现,铁素体平均晶粒直径在3μm左右,在铁素体晶粒内部分布着数十纳米和
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语言是一门艺术,它来源于生活也必将回归于生活。课改以前很多教师的教学目标就是完成大纲上的内容,学生是否真正掌握则并无注意,这样导致教学的表面化和僵硬化,学生学到的知
摘 要：随着信息技术的发展，“线上教学”的优势逐渐显现。农村初中教师调查了“学困生”的成因及特点，从激发兴趣、培养规则意识、进行家教指导等方面，研究总结梳理出“线上教学背景下农村初中学困生的转化策略”;对“学困生”的转化工作提出明确规则、激发兴趣、丰富活动、尊重规律、打好底色等五个原则，从学校、教师、家长、学生等角度对“学困生”的转化工作提出希望。 关键词：线上教学;农村初中;学困生;转化策略
小学语文教学实践使我体会到:学生作文进步不太明显的原因还是教师讲评不得法,没有抓住有利时机。比如,每次习作后,由于作业本多,时间紧,不能在两三日之内批改完毕,只好放到
阅读文本是教师开展语文教学的基础和依据,阅读教学能够帮助学生丰富知识积累、培养良好学习习惯、提高核心素养、建立健全人格;此外,阅读与听、说、写联系紧密、相互作用,阅