【摘 要】
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目的:探究心衰患者临床护理中医护一体化护理模式的临床应用效果.方法:将我院2017年10月-2018年10月收治的200例心衰患者作为本次研究对象,按照入院顺序分两组,对照组实施常
【机 构】
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青岛大学附属心血管病医院 266071;
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目的:探究心衰患者临床护理中医护一体化护理模式的临床应用效果.方法:将我院2017年10月-2018年10月收治的200例心衰患者作为本次研究对象,按照入院顺序分两组,对照组实施常规护理,研究组患者实施医护一体化护理,对比两组患者护理前后遵医行为以及生活质量评分情况.结果:研究组患者护理后按时服药、规律饮食以及定期复诊等遵医行为的评分均优于对照组,且生活质量评分高于对照组,各项组间差异显著,有统计学意义(P<0.05).结论:心衰怀着临床治疗中实施医护一体化护理模式进行护理干预能够有效提升护理质量,提升患者对治疗以及护理的依从性,提高患者生活质量,值得推广应用.
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【中图分类号】R-4 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）09—0900—01 项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。助产专业专业课程的项目教学最突出的特点是看似没有明确而具体的成果展示——制作出某种“产品”，却是实实在在地为患者解决健康问题，满足患者身心两方面的需求。学校创建示范校的过程中，在产科学及护理课程教学活动中引入项目教学，教学环节相对集中，
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