【摘 要】
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小学语文教学必须要根据学生自我阅读、自我理解以及自我感悟这一中心来进行,进一步促进学生对文本的感受与体验,并将阅读能力的培养贯穿于教学过程中.教师应当鼓励支持学生
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小学语文教学必须要根据学生自我阅读、自我理解以及自我感悟这一中心来进行,进一步促进学生对文本的感受与体验,并将阅读能力的培养贯穿于教学过程中.教师应当鼓励支持学生多读、精读,教会学生正确的学习方法并将其融入到阅读教学的始终,让学生能够在学习中掌握、在学习中运用.本文结合笔者教学实践经验,探讨了小学语文阅读教学的实施策略.
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