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《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“要改变课程实施过于强调被动学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。在小学语文课堂中．高效的教学的本质是师生良好交往互动。怎样建立有效的互动师生关系，促进课堂教学质量的提高呢？我通过多年教学实践对此做以下阐述，和广大教师同仁共同探讨．