【摘 要】
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素质教育的提出越来越重视小学生数学思维能力的培养。在开展小学数学高段教学的过程中,教师应该根据这个阶段学生的思维特点,采取有效的方法激发学生数学学习兴趣,引导学生
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素质教育的提出越来越重视小学生数学思维能力的培养。在开展小学数学高段教学的过程中,教师应该根据这个阶段学生的思维特点,采取有效的方法激发学生数学学习兴趣,引导学生独立思考,掌握相应的数学知识,进一步提高小学数学教学质量。虽然数学问题的答案只有一个,但是解题方法却有很多种,如果拓展解题思路锻炼学生的发散思维,保证高段数学教学可以向着更加高效的方向发展,是当前小学数学教师继续思考的问题。
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