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幸福的定义：解码幸福的内涵真谛
俄罗斯大文豪托尔斯泰有句格言：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
然而我认为：幸福的个体也各有各的不同幸福的感受。
什么叫幸福？问一千个人就有一千种对幸福的不同理解。因为，幸福具有一定的主观性，因而具有一定的个体性。
譬如：一个饥饿的人认为能吃到个热腾腾的包子就是幸福；初恋者认为能找到自己最爱也最爱自己的“那一半”就是幸福；有的农民工认为能挣到10万块钱回家开个小店养活老婆孩子就是幸福；而有的大富豪则认为要象比尔·盖茨那样赚到几百亿美元成为世界首富那才叫幸福；可比尔·盖茨本人却觉得发明了微软造福了人类、最后承诺把财富全部裸捐给基金会并指定救助穷困危难之人、赞助人权进步事业，这才是幸福；当然，也有的官员认为能步步高升、财源广进、把老婆孩子送到国外、自己“小三”成群、当个轻松潇洒的“裸官”而又不被惩处，乃是天下第一幸福；而有的政治家则把为官一任、造福百姓、推动民主法治、促进公平正义、实现自由平等，以及追求国家富强、社会和谐、民族振兴、生态平衡、人民幸福、人类和平的“中国梦”和“世界梦”，作为人生最大的幸福；也有的专家学者把发现真理、传播真理、推广幸福文化、推动社会进步作为人生最大的幸福…….等等等等，不一而足。
与此相对应，在学术上，对幸福的定义也五花八门不下百种。但哪种定义更能够概括人类幸福的内涵与外延的共性呢？我认为应从人性需求的共性入手来观照。
幸福是人对物质、精神各个层次的人性需求获得满足而产生的愉悦感，是人性需求满足程度的客观性和感受愉悦层级的主观性的有机统一。
幸福的内涵：是物质、精神各层次人性需求的满足。
幸福的外延：是人的生理和心理的愉悦感。
简言之，幸福的本质和真谛，就是人性需求的满足。
幸福的密码：解密人性需求十大层次
幸福是有层级的，可与人性需求的层次相对应。
幸福是有要素的，可从人性各层次需求的要素中解码。
从人性需求的层次及其各层次需求的要素入手，便可探寻幸福的密码（当然要解开幸福的密码、打开幸福的大门，还需要密匙，即打开幸福密码的钥匙。这点容待后文解析）。
现代心理学泰斗马斯洛揭示了人的需求五层次，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。
笔者在此启发下，经过多年对人性的研究认为：人性需求有十大层次。具体解码其层次与要素如下：
第一层次：生理需求。其要素包括：吃、穿、住、性、休息等。前面例举的饥饿者、睡眠不足者以及贪官之类即停留在这个层次的追求上。
第二层次：安全需求。其要素包括：人身安全、健康安全、食品安全、环境安全、生态安全、财产安全、社会保险（含养老）等。
第三层次：育子需求。其要素包括：生儿育女（二胎平衡）、繁衍传承、子女入托、子女入学等。
第四层次：求知需求。其要素包括：受教育权、学习权、知情权等、研究权。
第五层次：社交需求（含情感需求）。其要素包括：亲情、友情、爱情、婚恋、家庭、归属（就业、结社、集会、宗教信仰、入圈子）、参与、表达（言论自由、出版自由、微信微博自由、诉求表达自由以及宪法赋予的游行示威自由）等。
第六层次：审美需求。其要素包括：娱乐、音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、艺术、欣赏、追星、选美、旅游等。
第七层次：尊重需求。其要素包括：自尊、受尊重、人格、尊严、平等、自由、自主、信任、授权、名誉、荣誉等。
第八层次：公平需求。其要素包括：公平教育、公平保障、公平福利、公平竞争、公平分配、民主法治、司法公正、社会正义、根治贪腐等。
第九层次：发展需求。其要素包括：自我实现、发挥才能、创新发明、创业创富、追求成功（成功标志不是钱与权，而是在自己爱好和从事的行业、专业中，绩效达到或超过平均水平、做得比一般同行好，就是成功。即便是环卫工人扫大街扫得比别人好，甚至扫成了劳动模范，也是成功。当然，企业家的成功是高于同行业的创收创富创就业）、自由而全面发展。
第十层次：升华需求（或曰理想需求）。其要素包括：慈悲助人、呵护生态、贡献社会、立德立言、追求真理、传播智慧、促进和谐、造福人类，乃至超脱名利、开慧开悟、天人合一等崇高需求。
前面例举的发明家兼慈善家比尔·盖茨、追求中国梦和世界梦的政治家，以及发现传播真理、推广幸福文化、推动社会进步的专家学者、志士仁人，就是达到或追求这种人性最高层次需求亦即人类最高层级幸福的高尚的人、人性升华的人！
上述人性十大层次需求的前三个层次，主体是物质的需求，也是人类生存与繁衍的基本需求，甚至其大多要素是所有动物生存与繁衍的基本需求，必须给与满足。
上述人性十大层次需求的后七个层次，主体是精神需求，是人区别于并高于一般动物的需求，也应尽力满足。
上述人性需求获得满足，就会感到幸福。哪个层次的人性需求得到满足，就会感受并享受到哪个层级的幸福。
因此，上述人性需求的十大层次及其要素，就是幸福十大层级的密码。满足哪个人性需求要素，就可解开哪个幸福密码。
人们追求上述任何层次的人性需求及其任何要素的满足，都是天赋人权、天经地义的！
从幸福度量的经纬度来看——
健康与安全，决定幸福的长度；
婚恋与爱情，决定幸福的浓度；
亲情与友情，决定幸福的广度；
求知与审美，决定幸福的密度；
自由与公平，决定幸福的轫度；
创造与发展，决定幸福的厚度；
求真与开悟，决定幸福的深度； 贡献与升华，决定幸福的高度。
幸福的密钥：在两大责任主体手中
认知了幸福的密码，还需要幸福的密钥，才能打开幸福的大门。
打开幸福的之门的钥匙有两把，分别掌握在幸福的两大责任主体手中。即：一把在为人民谋福的政府手里，另一把，则掌握在你自己的手中。
（一）政府的幸福钥匙与主体责任
政府责任主体的主要职责是：运用好全民所有的国有资源和纳税人缴纳的公共税收，为全体公民创造幸福环境兜住底，掌握并运用好幸福的第一把钥匙。这把钥匙的功能主要负责激活的幸福密码层次有：
人的第一层次的生理需求，即人的基本生存条件，主要应由政府兜底：提供基本就业机会，提供基本衣食保障，提供基本生存住房，不能让公民饿死、冻死、露宿街头。这是政府的基本职责，也是人权内涵中生存权的基本保障。
人的第二层次的安全需求的满足，完全是政府的天职：社会治安保障、健康医疗保障、食品安全保障、生态环境保障乃至国家安全保障，只有政府才能提供，而且是政府不可替代也不可推卸的责任。公民财产安全保障，则是政府应该改革深化优化的体制保障和宪政法治保障。譬如：宪法2004年便已规定公民私有财产不可侵犯；政府只有因公共需要才能征收征用公民房产并给予合理补偿。政府便应严格按照宪法执政落实。然而令人遗憾的是，至今依然时常出现并非出于公共需要（如建公共体育场馆、公共图书馆、青少年文化宫等）、而是出于商业需要（如建xx一条街、xx房产小区、xx经济开发区等）而进行强征、强拆公民住宅。这就是违宪行为，违背宪政原则。
什么是“宪政”？其实很简单，顾名即可思义：宪政宪政，依宪执政，依法治国，就是宪政。其主要内涵包括：宪法至上，主权在民，权由民授，分权制衡等等。邓小平提出的“要依法治国”、“党应当在宪法和法律的范围活动”，胡锦涛提出的“要建立宪法监督机制”，习近平提出的“权为民所赋”、“宪法的权威在于落实”等等，都是主张宪政，即依宪执政，依法治国。建设法治国家，就是建设宪政国家。世界上没有哪个真正的法治国家不是宪政国家——不管它是主张哪个主义。可见，宪政和市场经济一样，不分姓“资”姓“社”。
人的第三层次的育子需求，也应由政府创造条件给予满足。譬如现在允许满足公民生儿育女、二胎平衡的需求了。托儿所、幼儿园、中小学基础教育，都应以政府提供为主。小学到初中九年基教，已由政府负责提供，但心理学家和教育学家都认为：人在3-6岁的学前教育更为重要，因此学前教育也应当由政府提供为主。
人的第八层次的公平需求的满足，更应是政府的完全责任，而且必须提供公平、正义、民主、法治的制度保障。公平、正义、民主、法治是中央十年前便已提出的和谐社会的四大内涵要素，也是保障公民幸福的四大保险。没有这四大要素，公民的公平需求便无法满足，追求幸福人生、创建幸福中国，只是空中楼阁！
当然，其他各层次中的人性需求即幸福要素，有些也要靠政府手中那把钥匙激活、打开。譬如社交需求中的言论自由、结社自由，求知需求中的受教育权、知情权保障，尊重需求中的平等、自由的体制环境，发展需求中的发挥才能、自由而全面发展的制度保障等等，这些都需要政府那把钥匙去打开。
上述幸福要素或幸福密码如果没打开或打不开，全部责任在于政府！
（二）个人的幸福钥匙与主体责任
另一把幸福的钥匙在哪里？就在每个人自己的手上。
从上述幸福密码的解析中可以看出：个人应该而且可以追求的幸福元素，主要在精神层面。譬如：友谊与爱情等社交需求，学习与研究等求知需求，娱乐与艺术等审美需求，人格与自尊等尊重需求，创新创业与自我实现等发展需求，立德立言、贡献社会、造福人类以及超脱名利、天人合一等升华需求，则主要是靠我们每个人自身的努力，应该而且可以追求的高层次的幸福。
这些幸福密码如果打不开，主要责任在我们自己！
以爱为核心，打开幸福家庭之门
普通大众，仅凭个人手中那把幸福的密钥，大多数都希望也能够打开的那扇幸福之门，便是和谐幸福家庭之门。既不需要高学识、高成本，也不需要高智商、高境界，只凭一字诀，便可构建和谐幸福之家，那就是：“爱”。爱，正是掌握在你自己手中这把幸福密钥的核心奥秘之“密”。具体实施有如下要点：
（一）以爱情为内核，敲开婚恋幸福之门
爱情是婚姻的基础——这是法律（婚姻法等）教给我们的常识。
爱情是婚恋的密钥——这是中外一切美好婚恋伉俪给我们的启迪。
“没有爱情的婚姻是不道德的”——这是人类导师恩格斯给我们的警示。
然而在当今中国的现实中，金钱至上的价值导向和物欲膨胀的驱动，生发出许多以金钱作为婚恋的敲门砖、以财富多寡行使婚恋的“一票否决权”的买卖婚姻、最后不欢而散的闹剧；权力主导的官本位体制，演绎出诸多以级别判定是否“门当户对”、导致“棒打鸳鸯”、以权力的含金量吸引“妻妾成群”、最后导致家破官丢的悲剧！
爱情，只有爱情，才是决定婚恋是否幸福的真谛，才能敲开幸福婚恋的大门！
（二）以孝心为主轴，构建和谐幸福家庭
没有太阳能量，便没有地球的温暖与生命；没有地球引力，便没有月亮运行轨道的支撑。因此后者必须围绕前者转，方能形成一个和谐圆满的星球关系。这是天伦。
没有爷爷奶奶、姥姥姥爷，便没有父亲母亲；没有父母，便没有儿女。因此后者必须感恩长辈、孝敬长辈，方能形成一个圆满和谐的家庭关系。这是人伦，与天伦相呼应，合乎天理。
儿孙对父母长辈之孝，除了必须提供和保障他们物质生活水平不低于儿孙之外，主要应表现在态度，包括心态、语态、情态。心态要敬重，语态要平和，情态要亲密、关爱。如有不同意见，可以心平气和地表达、沟通和商量，甚至有些事关儿孙人生大计的重要选择和决策，最终可由儿孙自己把握和决定，不一定都顺从父母长辈的意见。譬如关于儿孙的婚恋选择、高考学科与职业地选择，就可以而且应该由儿孙自己最后作出决定，父母长辈的意见应该并只能作为参考。不过应当心平气和地表达自己的意见，切不可颐指气使，更不能怒气冲冲，甚至大骂出口、大打出手——正如不少影视剧和现实版中某些儿孙所表现的那样，那叫丧尽人伦、悖逆天伦！要知道，儿孙在任何时候、任何情况下都永远没有向父母长辈发飙、打骂的权利，但有尊重关爱父母长辈、心平气和交流意见的义务和合理适当不服从的权利。 故此，笔者一直主张对长辈一定要孝敬，但不一定要孝顺；孝敬是绝对的，孝顺是相对的。
只要以孝敬、孝心为轴心构建的家庭，一定是和谐的、幸福的家庭。
（三）以阴阳互补共容，构建幸福婚恋恒久机制
根据太极阴阳和合哲学原理，男女婚恋应如阴阳和谐关系，负阴抱阳，刚柔相济，互动共生，互需共容，互补共进，互促共荣。
阴有阴的特性与魅力；阳有阳的特质与引力。与此同理， 女子要有女人味，男人要有男子气。
女子当以阴柔为主施展魅力：温柔而不失坚强，忧雅而不失活泼，爱美而不奢侈，娇嗔而不暴怒，撒娇而不撒泼，对男方的缺点和不足，多指正而少指责，多指点而不羞辱，多鼓励其上进而不求全具备。这样的女人，哪个男人不爱？有这样的妻子，哪个家庭能不幸福？
男人则当以阳刚为主辐射引力：胸怀豁达，体贴包容，自信而不自负，刚强而不自傲，豪爽而不霸道，有主见而不专断，对女方多赞美而不奚落，多启发而不数落，多宠爱而不冷落。这样的男人，能没有女人爱？有这样的丈夫，哪个家庭能不和谐？
和谐幸福婚恋的真谛，不是找到十全十美的完人，而是有眼缘、话缘和情缘，才结姻缘，是相互欣赏对方优点并尽量激励其发扬光大、相互包容对方缺点并尽量激励其克服完善。相互欣赏，相互包容，相互激励，相互完善，这就是构建幸福婚恋恒久常新机制的秘诀。
（四）以爱的教育为主导，助开子女幸福之门
父母对儿女的教育，依然必须以爱为核心，生活上关爱、情感上疼爱，但不可在物质上宠爱、是非上溺爱。必须以爱的教育为主导，以关爱之心教育其敬长爱幼，以喜爱之情引导其热衷求知，以博爱之理启发其明辨是非。
父母对儿女的教育本质上属于家教，而家教的内涵主要为两大职能，本人概括为“六字诀”，即：培养儿女的“求知欲”、“是非观”。一是培养、诱发其好奇心和求知好问的兴趣与欲望，而不是直接教他们认字、算算术（这些知识的传授是学校老师教育的职责）；二是引导、启发其正确的是非观，使之从小就能初步判断是非善恶，用适当的物质和精神手段鼓励其行善助人做好事，批评处罚其错误行为和动机，从小培养好人格、树立好品行。而且，是非观比求知欲更重要。人们通常说此人有没有“家教”，就是指其父母长辈有没有教他是非观，有没有培养他好品行。
试想，孩子从小有了强烈的求知欲，即浓厚的学习兴趣，还用愁他们在学校学习不好、不自觉吗？
孩子从小有了鲜明的是非观，培育了善良正直博爱的人格人品，还用担心他们会损人利己、危害社会吗？
这样求知欲高、人格感强的儿女，将来还打不开人生幸福之门么？
构建幸福中国，共创幸福世界
习近平主席去年访美时这样阐释了“中国梦”和“世界梦”：我们追求实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”，我们的“中国梦”与美国人民的“美国梦”和世界各国人民的“世界梦”，是相通的。
笔者研习后认为：国家富强，民族振兴、人民幸福是“中国梦”的三大内涵，但终极目标归宿在“人民幸福”这一点上；而且，“人民幸福”，恰恰是“中国梦”和“美国梦”以及世界各国人民的“世界梦”的相通点、联接点、共同点。
鉴此，笔者认为：“中国梦”的核心目标是构建“幸福中国”；“世界梦”的终极目标是共创幸福世界！
什么叫“幸福中国”？幸福中国是每个中国人的幸福的总和，是在资源有限的条件下公平满足每个中国人的物质、精神各层次人性需求并使之愉悦、幸福的多元共生、多元共和、多元共荣的中国！
什么是“幸福世界”？幸福世界是每个国家的每个公民个体幸福实现的总和，是在地球资源有限的条件下，公平满足全世界每个国家的每个人的物质、精神十大层级人性需求并使之愉悦、幸福的多元共生、多元共和、多元共荣的世界！
多元共生，是构建幸福中国、共创幸福世界的生态基石；
多元共和，是构建幸福中国、共创幸福世界的必由之路；
多元共荣，是构建幸福中国、共创幸福世界的终极目标。
在地球人类多元共生的自然与社会生态基础上，通过人类社会多元共和的必由路径，全球携手共同构建多元共赢、多元共荣的幸福世界，这是地球人类共同的永恒使命和终极目标。其基本内涵包括：
全球生态复归一体化——构建人类生命共同体；
全球经济发展均衡化——多元共享一体化成果；
全球政治多元共和——构建人类和平永恒化机制；
全球文化多元共荣——构建东西方文明互补共进格局……
当世界构建起多元共担的全球生态复归一体化、多元共享的全球经济一体化、多元共和的人类和平永恒化、多元共荣的全球文化和谐化机制与格局，那便是打开了“幸福世界”的大门！
当地球村的每个公民都能公平满足人性的各层次需求，都能认知幸福的密码、掌握幸福的秘钥、打开幸福的大门，都能实现每个人自己的“幸福梦”，那便是实现“人类梦”、“世界梦”的光荣与辉煌！
俄罗斯大文豪托尔斯泰有句格言：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
然而我认为：幸福的个体也各有各的不同幸福的感受。
什么叫幸福？问一千个人就有一千种对幸福的不同理解。因为，幸福具有一定的主观性，因而具有一定的个体性。
譬如：一个饥饿的人认为能吃到个热腾腾的包子就是幸福；初恋者认为能找到自己最爱也最爱自己的“那一半”就是幸福；有的农民工认为能挣到10万块钱回家开个小店养活老婆孩子就是幸福；而有的大富豪则认为要象比尔·盖茨那样赚到几百亿美元成为世界首富那才叫幸福；可比尔·盖茨本人却觉得发明了微软造福了人类、最后承诺把财富全部裸捐给基金会并指定救助穷困危难之人、赞助人权进步事业，这才是幸福；当然，也有的官员认为能步步高升、财源广进、把老婆孩子送到国外、自己“小三”成群、当个轻松潇洒的“裸官”而又不被惩处，乃是天下第一幸福；而有的政治家则把为官一任、造福百姓、推动民主法治、促进公平正义、实现自由平等，以及追求国家富强、社会和谐、民族振兴、生态平衡、人民幸福、人类和平的“中国梦”和“世界梦”，作为人生最大的幸福；也有的专家学者把发现真理、传播真理、推广幸福文化、推动社会进步作为人生最大的幸福…….等等等等，不一而足。
与此相对应，在学术上，对幸福的定义也五花八门不下百种。但哪种定义更能够概括人类幸福的内涵与外延的共性呢？我认为应从人性需求的共性入手来观照。
幸福是人对物质、精神各个层次的人性需求获得满足而产生的愉悦感，是人性需求满足程度的客观性和感受愉悦层级的主观性的有机统一。
幸福的内涵：是物质、精神各层次人性需求的满足。
幸福的外延：是人的生理和心理的愉悦感。
简言之，幸福的本质和真谛，就是人性需求的满足。
幸福的密码：解密人性需求十大层次
幸福是有层级的，可与人性需求的层次相对应。
幸福是有要素的，可从人性各层次需求的要素中解码。
从人性需求的层次及其各层次需求的要素入手，便可探寻幸福的密码（当然要解开幸福的密码、打开幸福的大门，还需要密匙，即打开幸福密码的钥匙。这点容待后文解析）。
现代心理学泰斗马斯洛揭示了人的需求五层次，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。
笔者在此启发下，经过多年对人性的研究认为：人性需求有十大层次。具体解码其层次与要素如下：
第一层次：生理需求。其要素包括：吃、穿、住、性、休息等。前面例举的饥饿者、睡眠不足者以及贪官之类即停留在这个层次的追求上。
第二层次：安全需求。其要素包括：人身安全、健康安全、食品安全、环境安全、生态安全、财产安全、社会保险（含养老）等。
第三层次：育子需求。其要素包括：生儿育女（二胎平衡）、繁衍传承、子女入托、子女入学等。
第四层次：求知需求。其要素包括：受教育权、学习权、知情权等、研究权。
第五层次：社交需求（含情感需求）。其要素包括：亲情、友情、爱情、婚恋、家庭、归属（就业、结社、集会、宗教信仰、入圈子）、参与、表达（言论自由、出版自由、微信微博自由、诉求表达自由以及宪法赋予的游行示威自由）等。
第六层次：审美需求。其要素包括：娱乐、音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、艺术、欣赏、追星、选美、旅游等。
第七层次：尊重需求。其要素包括：自尊、受尊重、人格、尊严、平等、自由、自主、信任、授权、名誉、荣誉等。
第八层次：公平需求。其要素包括：公平教育、公平保障、公平福利、公平竞争、公平分配、民主法治、司法公正、社会正义、根治贪腐等。
第九层次：发展需求。其要素包括：自我实现、发挥才能、创新发明、创业创富、追求成功（成功标志不是钱与权，而是在自己爱好和从事的行业、专业中，绩效达到或超过平均水平、做得比一般同行好，就是成功。即便是环卫工人扫大街扫得比别人好，甚至扫成了劳动模范，也是成功。当然，企业家的成功是高于同行业的创收创富创就业）、自由而全面发展。
第十层次：升华需求（或曰理想需求）。其要素包括：慈悲助人、呵护生态、贡献社会、立德立言、追求真理、传播智慧、促进和谐、造福人类，乃至超脱名利、开慧开悟、天人合一等崇高需求。
前面例举的发明家兼慈善家比尔·盖茨、追求中国梦和世界梦的政治家，以及发现传播真理、推广幸福文化、推动社会进步的专家学者、志士仁人，就是达到或追求这种人性最高层次需求亦即人类最高层级幸福的高尚的人、人性升华的人！
上述人性十大层次需求的前三个层次，主体是物质的需求，也是人类生存与繁衍的基本需求，甚至其大多要素是所有动物生存与繁衍的基本需求，必须给与满足。
上述人性十大层次需求的后七个层次，主体是精神需求，是人区别于并高于一般动物的需求，也应尽力满足。
上述人性需求获得满足，就会感到幸福。哪个层次的人性需求得到满足，就会感受并享受到哪个层级的幸福。
因此，上述人性需求的十大层次及其要素，就是幸福十大层级的密码。满足哪个人性需求要素，就可解开哪个幸福密码。
人们追求上述任何层次的人性需求及其任何要素的满足，都是天赋人权、天经地义的！
从幸福度量的经纬度来看——
健康与安全，决定幸福的长度；
婚恋与爱情，决定幸福的浓度；
亲情与友情，决定幸福的广度；
求知与审美，决定幸福的密度；
自由与公平，决定幸福的轫度；
创造与发展，决定幸福的厚度；
求真与开悟，决定幸福的深度； 贡献与升华，决定幸福的高度。
幸福的密钥：在两大责任主体手中
认知了幸福的密码，还需要幸福的密钥，才能打开幸福的大门。
打开幸福的之门的钥匙有两把，分别掌握在幸福的两大责任主体手中。即：一把在为人民谋福的政府手里，另一把，则掌握在你自己的手中。
（一）政府的幸福钥匙与主体责任
政府责任主体的主要职责是：运用好全民所有的国有资源和纳税人缴纳的公共税收，为全体公民创造幸福环境兜住底，掌握并运用好幸福的第一把钥匙。这把钥匙的功能主要负责激活的幸福密码层次有：
人的第一层次的生理需求，即人的基本生存条件，主要应由政府兜底：提供基本就业机会，提供基本衣食保障，提供基本生存住房，不能让公民饿死、冻死、露宿街头。这是政府的基本职责，也是人权内涵中生存权的基本保障。
人的第二层次的安全需求的满足，完全是政府的天职：社会治安保障、健康医疗保障、食品安全保障、生态环境保障乃至国家安全保障，只有政府才能提供，而且是政府不可替代也不可推卸的责任。公民财产安全保障，则是政府应该改革深化优化的体制保障和宪政法治保障。譬如：宪法2004年便已规定公民私有财产不可侵犯；政府只有因公共需要才能征收征用公民房产并给予合理补偿。政府便应严格按照宪法执政落实。然而令人遗憾的是，至今依然时常出现并非出于公共需要（如建公共体育场馆、公共图书馆、青少年文化宫等）、而是出于商业需要（如建xx一条街、xx房产小区、xx经济开发区等）而进行强征、强拆公民住宅。这就是违宪行为，违背宪政原则。
什么是“宪政”？其实很简单，顾名即可思义：宪政宪政，依宪执政，依法治国，就是宪政。其主要内涵包括：宪法至上，主权在民，权由民授，分权制衡等等。邓小平提出的“要依法治国”、“党应当在宪法和法律的范围活动”，胡锦涛提出的“要建立宪法监督机制”，习近平提出的“权为民所赋”、“宪法的权威在于落实”等等，都是主张宪政，即依宪执政，依法治国。建设法治国家，就是建设宪政国家。世界上没有哪个真正的法治国家不是宪政国家——不管它是主张哪个主义。可见，宪政和市场经济一样，不分姓“资”姓“社”。
人的第三层次的育子需求，也应由政府创造条件给予满足。譬如现在允许满足公民生儿育女、二胎平衡的需求了。托儿所、幼儿园、中小学基础教育，都应以政府提供为主。小学到初中九年基教，已由政府负责提供，但心理学家和教育学家都认为：人在3-6岁的学前教育更为重要，因此学前教育也应当由政府提供为主。
人的第八层次的公平需求的满足，更应是政府的完全责任，而且必须提供公平、正义、民主、法治的制度保障。公平、正义、民主、法治是中央十年前便已提出的和谐社会的四大内涵要素，也是保障公民幸福的四大保险。没有这四大要素，公民的公平需求便无法满足，追求幸福人生、创建幸福中国，只是空中楼阁！
当然，其他各层次中的人性需求即幸福要素，有些也要靠政府手中那把钥匙激活、打开。譬如社交需求中的言论自由、结社自由，求知需求中的受教育权、知情权保障，尊重需求中的平等、自由的体制环境，发展需求中的发挥才能、自由而全面发展的制度保障等等，这些都需要政府那把钥匙去打开。
上述幸福要素或幸福密码如果没打开或打不开，全部责任在于政府！
（二）个人的幸福钥匙与主体责任
另一把幸福的钥匙在哪里？就在每个人自己的手上。
从上述幸福密码的解析中可以看出：个人应该而且可以追求的幸福元素，主要在精神层面。譬如：友谊与爱情等社交需求，学习与研究等求知需求，娱乐与艺术等审美需求，人格与自尊等尊重需求，创新创业与自我实现等发展需求，立德立言、贡献社会、造福人类以及超脱名利、天人合一等升华需求，则主要是靠我们每个人自身的努力，应该而且可以追求的高层次的幸福。
这些幸福密码如果打不开，主要责任在我们自己！
以爱为核心，打开幸福家庭之门
普通大众，仅凭个人手中那把幸福的密钥，大多数都希望也能够打开的那扇幸福之门，便是和谐幸福家庭之门。既不需要高学识、高成本，也不需要高智商、高境界，只凭一字诀，便可构建和谐幸福之家，那就是：“爱”。爱，正是掌握在你自己手中这把幸福密钥的核心奥秘之“密”。具体实施有如下要点：
（一）以爱情为内核，敲开婚恋幸福之门
爱情是婚姻的基础——这是法律（婚姻法等）教给我们的常识。
爱情是婚恋的密钥——这是中外一切美好婚恋伉俪给我们的启迪。
“没有爱情的婚姻是不道德的”——这是人类导师恩格斯给我们的警示。
然而在当今中国的现实中，金钱至上的价值导向和物欲膨胀的驱动，生发出许多以金钱作为婚恋的敲门砖、以财富多寡行使婚恋的“一票否决权”的买卖婚姻、最后不欢而散的闹剧；权力主导的官本位体制，演绎出诸多以级别判定是否“门当户对”、导致“棒打鸳鸯”、以权力的含金量吸引“妻妾成群”、最后导致家破官丢的悲剧！
爱情，只有爱情，才是决定婚恋是否幸福的真谛，才能敲开幸福婚恋的大门！
（二）以孝心为主轴，构建和谐幸福家庭
没有太阳能量，便没有地球的温暖与生命；没有地球引力，便没有月亮运行轨道的支撑。因此后者必须围绕前者转，方能形成一个和谐圆满的星球关系。这是天伦。
没有爷爷奶奶、姥姥姥爷，便没有父亲母亲；没有父母，便没有儿女。因此后者必须感恩长辈、孝敬长辈，方能形成一个圆满和谐的家庭关系。这是人伦，与天伦相呼应，合乎天理。
儿孙对父母长辈之孝，除了必须提供和保障他们物质生活水平不低于儿孙之外，主要应表现在态度，包括心态、语态、情态。心态要敬重，语态要平和，情态要亲密、关爱。如有不同意见，可以心平气和地表达、沟通和商量，甚至有些事关儿孙人生大计的重要选择和决策，最终可由儿孙自己把握和决定，不一定都顺从父母长辈的意见。譬如关于儿孙的婚恋选择、高考学科与职业地选择，就可以而且应该由儿孙自己最后作出决定，父母长辈的意见应该并只能作为参考。不过应当心平气和地表达自己的意见，切不可颐指气使，更不能怒气冲冲，甚至大骂出口、大打出手——正如不少影视剧和现实版中某些儿孙所表现的那样，那叫丧尽人伦、悖逆天伦！要知道，儿孙在任何时候、任何情况下都永远没有向父母长辈发飙、打骂的权利，但有尊重关爱父母长辈、心平气和交流意见的义务和合理适当不服从的权利。 故此，笔者一直主张对长辈一定要孝敬，但不一定要孝顺；孝敬是绝对的，孝顺是相对的。
只要以孝敬、孝心为轴心构建的家庭，一定是和谐的、幸福的家庭。
（三）以阴阳互补共容，构建幸福婚恋恒久机制
根据太极阴阳和合哲学原理，男女婚恋应如阴阳和谐关系，负阴抱阳，刚柔相济，互动共生，互需共容，互补共进，互促共荣。
阴有阴的特性与魅力；阳有阳的特质与引力。与此同理， 女子要有女人味，男人要有男子气。
女子当以阴柔为主施展魅力：温柔而不失坚强，忧雅而不失活泼，爱美而不奢侈，娇嗔而不暴怒，撒娇而不撒泼，对男方的缺点和不足，多指正而少指责，多指点而不羞辱，多鼓励其上进而不求全具备。这样的女人，哪个男人不爱？有这样的妻子，哪个家庭能不幸福？
男人则当以阳刚为主辐射引力：胸怀豁达，体贴包容，自信而不自负，刚强而不自傲，豪爽而不霸道，有主见而不专断，对女方多赞美而不奚落，多启发而不数落，多宠爱而不冷落。这样的男人，能没有女人爱？有这样的丈夫，哪个家庭能不和谐？
和谐幸福婚恋的真谛，不是找到十全十美的完人，而是有眼缘、话缘和情缘，才结姻缘，是相互欣赏对方优点并尽量激励其发扬光大、相互包容对方缺点并尽量激励其克服完善。相互欣赏，相互包容，相互激励，相互完善，这就是构建幸福婚恋恒久常新机制的秘诀。
（四）以爱的教育为主导，助开子女幸福之门
父母对儿女的教育，依然必须以爱为核心，生活上关爱、情感上疼爱，但不可在物质上宠爱、是非上溺爱。必须以爱的教育为主导，以关爱之心教育其敬长爱幼，以喜爱之情引导其热衷求知，以博爱之理启发其明辨是非。
父母对儿女的教育本质上属于家教，而家教的内涵主要为两大职能，本人概括为“六字诀”，即：培养儿女的“求知欲”、“是非观”。一是培养、诱发其好奇心和求知好问的兴趣与欲望，而不是直接教他们认字、算算术（这些知识的传授是学校老师教育的职责）；二是引导、启发其正确的是非观，使之从小就能初步判断是非善恶，用适当的物质和精神手段鼓励其行善助人做好事，批评处罚其错误行为和动机，从小培养好人格、树立好品行。而且，是非观比求知欲更重要。人们通常说此人有没有“家教”，就是指其父母长辈有没有教他是非观，有没有培养他好品行。
试想，孩子从小有了强烈的求知欲，即浓厚的学习兴趣，还用愁他们在学校学习不好、不自觉吗？
孩子从小有了鲜明的是非观，培育了善良正直博爱的人格人品，还用担心他们会损人利己、危害社会吗？
这样求知欲高、人格感强的儿女，将来还打不开人生幸福之门么？
构建幸福中国，共创幸福世界
习近平主席去年访美时这样阐释了“中国梦”和“世界梦”：我们追求实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”，我们的“中国梦”与美国人民的“美国梦”和世界各国人民的“世界梦”，是相通的。
笔者研习后认为：国家富强，民族振兴、人民幸福是“中国梦”的三大内涵，但终极目标归宿在“人民幸福”这一点上；而且，“人民幸福”，恰恰是“中国梦”和“美国梦”以及世界各国人民的“世界梦”的相通点、联接点、共同点。
鉴此，笔者认为：“中国梦”的核心目标是构建“幸福中国”；“世界梦”的终极目标是共创幸福世界！
什么叫“幸福中国”？幸福中国是每个中国人的幸福的总和，是在资源有限的条件下公平满足每个中国人的物质、精神各层次人性需求并使之愉悦、幸福的多元共生、多元共和、多元共荣的中国！
什么是“幸福世界”？幸福世界是每个国家的每个公民个体幸福实现的总和，是在地球资源有限的条件下，公平满足全世界每个国家的每个人的物质、精神十大层级人性需求并使之愉悦、幸福的多元共生、多元共和、多元共荣的世界！
多元共生，是构建幸福中国、共创幸福世界的生态基石；
多元共和，是构建幸福中国、共创幸福世界的必由之路；
多元共荣，是构建幸福中国、共创幸福世界的终极目标。
在地球人类多元共生的自然与社会生态基础上，通过人类社会多元共和的必由路径，全球携手共同构建多元共赢、多元共荣的幸福世界，这是地球人类共同的永恒使命和终极目标。其基本内涵包括：
全球生态复归一体化——构建人类生命共同体；
全球经济发展均衡化——多元共享一体化成果；
全球政治多元共和——构建人类和平永恒化机制；
全球文化多元共荣——构建东西方文明互补共进格局……
当世界构建起多元共担的全球生态复归一体化、多元共享的全球经济一体化、多元共和的人类和平永恒化、多元共荣的全球文化和谐化机制与格局，那便是打开了“幸福世界”的大门！
当地球村的每个公民都能公平满足人性的各层次需求，都能认知幸福的密码、掌握幸福的秘钥、打开幸福的大门，都能实现每个人自己的“幸福梦”，那便是实现“人类梦”、“世界梦”的光荣与辉煌！