【摘 要】
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在高中阶段的课程体系当中,地理课程的重要性往往是不言而喻的。但是从当前的实际情况上看,部分教师在教学开展的过程当中就只注重学生知识、技能的掌握,对学生思维的培养却
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在高中阶段的课程体系当中,地理课程的重要性往往是不言而喻的。但是从当前的实际情况上看,部分教师在教学开展的过程当中就只注重学生知识、技能的掌握,对学生思维的培养却产生一种忽视的态度,造成学生地理思维的缺失,对学生的学习产生了非常不好的影响。所以,在现阶段的教学当中,教师一定要积极的改善这样的现状,不断地采取相应的培养措施,使得教学得到进一步的优化和完善。基于此,本文将以此为课题,对学生地理思维的培养进行研究,希望对相关工作的展开发挥出价值。
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