【摘 要】
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目的:探讨子宫肌瘤健康教育中临床护理路径的应用效果.方法:收集2014年9月-2016年8月我科接诊的子宫肌瘤病人共计98例,按奇偶数字分组法,将98例病人分成A、B两组,每组49例.A
【机 构】
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莱州市人民医院 山东 莱州 261400
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目的:探讨子宫肌瘤健康教育中临床护理路径的应用效果.方法:收集2014年9月-2016年8月我科接诊的子宫肌瘤病人共计98例,按奇偶数字分组法,将98例病人分成A、B两组,每组49例.A组按临床护理路径实施健康教育,B组行常规健康教育.观察两组健康教育的效果,比较平均住院日与患者满意度.结果:A组健康教育效果明显优于B组.两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05).A组平均住院日和住院费用明显比B组好.两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:采取临床护理路径的方式,对子宫肌瘤病人进行施护,可确保临床健康教育工作的持续性与计划性,缩短平均住院时间.
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