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目的研究PDCA循环法在肿瘤内科护理实习教学中的应用总结。方法选取我院2016年1月-2017年12月肿瘤内科护理实习生40名,以随机数字表法分为研究组(PDCA循环法)与对照组(传统教学模式)各20名,评价两组护生考核成绩(理论成绩与实践操作成绩)及对带教满意度。结果与对照组比,研究组护生各考核成绩优异,带教满意度高(P〈0.05)。结论在肿瘤内科护理实习教学中应用PDCA循环法有利于优化护生专业技能与实践操作能力,改善护患关系,提高教学质量。