【摘 要】
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目的 分析在校小学生身体活动模式,以及社会经济地位(SES)与身体活动的关系.方法 选择北京市海淀区8所小学2～5年级学生共1502人,使用"7天回顾性身体活动问卷",了解儿童日常身
【机 构】
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北京大学公共卫生学院/儿童青少年卫生研究所,妇女与儿童青少年卫生学系
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目的 分析在校小学生身体活动模式,以及社会经济地位(SES)与身体活动的关系.方法 选择北京市海淀区8所小学2～5年级学生共1502人,使用"7天回顾性身体活动问卷",了解儿童日常身体活动状况.结果 广播体操/伸展运动、跑步、游戏、走队列等活动是小学生常见的校内活动,比例分别为94.13%、85.55%、77.26%、71.32%;劳动、游戏、跑步、散步等活动是常见的校外活动,比例分别为72.14%、69.70%、65.05%、64.64%;而小学生中参加球类运动的较少.与SES低的学生相比,SES高的学生在校内参加舞蹈、上下楼梯的比例较高,踢毽子、跳绳的比例较低,而在校外参加滑雪/滑冰/轮滑、上下楼梯、游泳的比例较高,散步、跳绳、踢毽子、跳皮筋的比例较低(P＜0.05).结论 中国小学生身体活动既存在数量性不足,也存在结构性不足(即趣味性强的运动普及程度低).除年龄、性别外,家庭SES也是影响小学生参加身体活动的重要因素.
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