论文部分内容阅读
新高考政策的落地实施,无论对教师的教学还是学生的学习,新高考改革都是一次新的挑战.新高考背景下,学生生物学学科核心素养的培养与发展已成为广大高中生物教师高度关注的焦点问题.而科学思维能力作为构成生物学学科核心素养的四大维度之一,与学生各方面能力的发展都密切相关.基于此,本文立足于新高考改革相关要求,对高中生物教学中学生科学思维能力的培养策略展开积极探索.