【摘 要】
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<正>本课是北师大版教材五年级下册"分数混合运算"单元中第一课时"分数混合运算(一)"。其教学目标是:体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的;会计算分数混合运算(以两步
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<正>本课是北师大版教材五年级下册"分数混合运算"单元中第一课时"分数混合运算(一)"。其教学目标是:体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的;会计算分数混合运算(以两步为主,不超过三步);能利用分数的加、减、乘、除解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。设计思考一、计算教学融于问题解决之中,经历问题解决全过程《数学课程标准(2011)》及教材均将"计算教学"与"问题解决"整合安排。计算教学不仅仅是教学计算,还要让学生经历整个问题解决(实际情境—数学模型—解
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