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“探究与分享”栏目的设置,旨在帮助学生发现问题,并通过一定的努力来解决问题,把问题解决的结果同其他同学交流,使大家在意见交流中丰富自身的知识,提升人际交往的能力。通过问卷调查了解初中道德与法治课中“探究与分享”活动教学现状,对其进行描述、分析,从中发现问题,进而思考并提出相应对策,以便改进教学策略和推动道德与法治学科研究。