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大学生的理想现状的确不容乐观，这一点已经从一次“我的理想”为题的作业中得到了清楚地反映。现象的背后更对高校的“理想教育”提出了新的要求，即高校老师在教育教学中，不仅要充分发挥感情因素，消除学生对“理想教育”的认识误区，而且还要积极引导学生能够自我认可，以树立正确的理想，并为之而不懈地追求。
有关理想教育的两点思考——从“我的理想”作业说起
【摘 要】
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大学生的理想现状的确不容乐观，这一点已经从一次“我的理想”为题的作业中得到了清楚地反映。现象的背后更对高校的“理想教育”提出了新的要求，即高校老师在教育教学中，不仅要
【机 构】
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苏州职业大学马列与公共教学部
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年35期
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