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本研究以两所地方高校为例,通过研究其商务英语专业培养方案及访谈教学教研室/专业主任,分析“一带一路”倡议元素在商务英语专业建设中的融入度,探究两校人才培养模式方面的差异并提出改进措施。认为新时代商务英语专业人才培养体系应包含:专业知识与实践能力兼备的专业素养建设、具有民族情怀的人文素养建设及胸怀天下且开放包容的国际视野建设。