【摘 要】
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进入21世纪后,信息技术融入各个领域,大量工作基于信息技术完成,信息素质成为现代人必备素养之一。因此,信息技术在各阶段教育中都占据重要位置,自然初中教育也不例外。然而,
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县中堡镇初级中学;
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进入21世纪后,信息技术融入各个领域,大量工作基于信息技术完成,信息素质成为现代人必备素养之一。因此,信息技术在各阶段教育中都占据重要位置,自然初中教育也不例外。然而,初中信息技术教学情况并不理想,学生多处于被动学习状态,学习积极性不高,实际教学有效性和实效性较差。为改善初中信息技术教学现状,应加强教学改革创新。而兴趣教学法的融入能培养学生学习兴趣,使学生从被动学习向主动学习转变,提升教学质量。因此,本文将针对兴趣教学法在初中信息技术教学中应用展开探讨。
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