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<正>读了《中学语文教学》2007年第8期上的杨先武老师《可敬而可悲的父亲——〈台阶〉意蕴新探》一文,非常受启发,深为杨老师的分析折服。但关于小说的结尾,我不同意杨老师的"败笔"一说。
《台阶》的结尾是败笔吗?——兼谈《台阶》的价值定位
【摘 要】
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<正>读了《中学语文教学》2007年第8期上的杨先武老师《可敬而可悲的父亲——〈台阶〉意蕴新探》一文,非常受启发,深为杨老师的分析折服。但关于小说的结尾,我不同意杨老师的
【机 构】
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重庆外国语学校 400039
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2007年10期
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