【摘 要】
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近年来,随着教育体制的改革和不断完善,对小学教育的要求也越来越高,更加注重学生综合素质的发展.小学音乐作为我国素质教育阶段的基础课程之一,在新课改下,对学生审美情趣和
【机 构】
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徐州市铜山区柳泉镇大冯小学,江苏 徐州 221136
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近年来,随着教育体制的改革和不断完善,对小学教育的要求也越来越高,更加注重学生综合素质的发展.小学音乐作为我国素质教育阶段的基础课程之一,在新课改下,对学生审美情趣和音乐鉴赏能力的要求也越来越高.同时小学生具有与生俱来的共性,即较强的互动欲望和表现欲望.因此,教师在教学中要合理运用激励性原则,激发学生对音乐学习的积极性,促使音乐教学活动顺利开展.同时,学生良好的学习习惯和思维状况则是由好的激励方法所引导形成的,由此可见,激励性原则在小学音乐教学中发挥着非常重要的作用.
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