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在全面推进高校美育的新时代背景下,实践类音乐通识课程的授课体验与课程建设尤为重要,透过先秦儒家的经典美育思想,针对高校美育中存在的单一性、专业性、局限性等问题,提出秉持“大美育”生态观,形成“知行合一”特质的育人生态,打造“浩然正气”的精神家园,力对当代高校美育生态建设予借鉴与启迪。
从实践类音乐通识课程建设探究高校美育新生态——以山东财经大学为例
【摘 要】
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在全面推进高校美育的新时代背景下,实践类音乐通识课程的授课体验与课程建设尤为重要,透过先秦儒家的经典美育思想,针对高校美育中存在的单一性、专业性、局限性等问题,提出秉持“大美育”生态观,形成“知行合一”特质的育人生态,打造“浩然正气”的精神家园,力对当代高校美育生态建设予借鉴与启迪。
【机 构】
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山东财经大学艺术学院
【出 处】
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齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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山东省人文社会科学课题“先秦儒家美育思想融入当代大学文化研究”(18-ZX-GJ-07)阶段性研究成果。
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