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文章从央视《朗读者》节目入手解读该节目对小学语文阅读教学的启发，并提出相应的教学策略。
从“朗读者”看小学语文阅读教学
【摘 要】
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文章从央视《朗读者》节目入手解读该节目对小学语文阅读教学的启发，并提出相应的教学策略。
【机 构】
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平和县五寨中心小学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2017年5期
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