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新的全日制义务教育<体育(1至6年级)课程标准>,对体育课提出了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五大领域的教学目标.文章通过实验,在对比中阐述了以新课程标准为教学目标,进行有针对性的教学设计和课堂实施,可使学生各方面的发展更符合新时期的要求的观点,并提出了单元教学计划设计的方法.