走出误区 保证整顿质量

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目前,各地后进薄弱村党支部整顿工作,经过共同的努力,取得了明显效果。但整顿中还存在着一些认识和运作上的误区,应引起高度重视。 误区之一:以组织整顿代替思想整顿 在后进薄弱村党支部整顿中,各地紧紧抓住组织整顿不放,大力搞好组织整顿,成为整顿工作中最重要的一环。只重视组织整顿,忽视思想整顿,则是整顿工作的一个误区。后进薄弱村党支部的党员很多是量少质差,尽管支部班子是新的,其思想却依旧,政治素质和业务能力不 At present, the work of straightening out the weak village party branches around the country has achieved remarkable results through joint efforts. However, there are still some errors in understanding and operation in rectification, which should be given high priority. Misunderstanding one: to organize rectification instead of thinking to rectify In the rectification of the weak village Party branch, all localities firmly grasp organizational reorganization, vigorously do a good job of organization and rectification has become the most important part of the rectification work. Only focusing on organizational rectification and neglect of ideological rectification is a misunderstanding of the rectification work. Many of the party members who are behind the weak party branches are less qualified and less qualified. Although the branch team is new, its thinking remains the same. Political quality and operational capacity are not
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摘要:随着新课程改革的深入贯彻、实施,很多地方的小学、初中、高中教学都随之而变化。从时间的角度来看,初中教育是一个承上启下的教育阶段,对学生的知识总结和拓展,均具有较大的作用。数学是核心教学科目,可充分锻炼学生的思维能力、邏辑能力等。本文针对初中数学错题集的建立、利用展开论述,并提出系列的建议。  关键词:初中;数学;错题集;利用  【中图分类号】G633.6  相对于其他的科目而言,初中数学的教
近年,随着大批外资企业进入大陆市场,快速消费品行业发展迅猛,企业之间展开了激烈的全方位的竞争.在产品、价格乃至广告同质化趋势加剧的今天,单凭产品的独立优势赢得竞争己
摘要:在着眼于学生学的课堂中,学生是学习活动的主体,自学是整个教学活动的基础、前提,是促进学生自主发展、可持续发展的重要途径,因此,在学生形成正确的世界观、人生观、价值观的高中思想政治课教学中注重对学生自学能力的培养,就显得尤为重要。然而,在实际教学中却遇到了诸多问题,本文结合在教学中的探索,提出应对的策略。  关键词:高中;政治教学;自主学习;能力  中图分类号:G633.41  一、教学中自学
摘要:国内教学改革近几年获得了很大的进展,尤其是小学的基础教育。从学习阶段来分析,小学教学对学生的发展具有至关重要的作用,而语文教学则是影响学生日常交际、语言能力、思考能力的重要科目。小学语文教学在开展的过程中,需特别注意语文教学语言。本文主要针对小学语文教学的语言特点进行分析,并提出一些建议。  关键词:小学语文;教学语言;特点  中图分类号:G623.2  小学语文教学的目的在于培养学生的人文
中图分类号:G633.51  开辟了宽松的民主教学环境,充分体现了学生的主体性,激发了学生的学习热情。课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”。  一、师生双方的充分准备是搞好课堂讨
摘要:数学是一门与现实生活联系密切,具有工具性的学科,初中阶段更是培养学生数学思维、思想和方法的重要时期。新课程改革提出的新课程理念中倡导尊重学生的主体地位,强调培养学生在学习过程中的积极主动性,这就需要通过科学有效的激励方法激发学生学习兴趣。本文就如何在初中数学教学中有效激励学生的策略展开了分析探究。  关键词:初中;数学教学;激励学生;策略  【中图分类号】G633.6  对于初中生来说,数学
【文章摘要】小学语文是一门对创新能力和思维能力要求较高的学科,怎样更好的开展小学语文教学是当前教育领域重点思考的问题。小学语文教师应彻底突破传统的教学模式,不断创新课堂教学,重点培养学生自主思考的习惯,还要不断优化小学语文教学的课程结构,树立“育人为本,实践取向,终身学习”的思想,不断创新课堂教学模式和方法,从而有效促进小学语文教学的顺利开展。  【关键词】创新;小学语文;改革;打破传统  中图分
中图分类号:G633.7  在新课改背景下,初中物理教学仍面临着一个十分严峻的问题,这就是两极分化严重,合格率偏低,仍然属于低效教学。因此,如何改变这一局面,让学生在物理课堂上愿学、乐学,实现课堂教学的有效性的问题就摆在每一位教育工作者面前。下面,笔者就结合自己的教学经验谈谈提高初中物理课堂教学有效性的教学策略。  一、加强学习,提高教师业务素质  教师的业务素质是提高课堂教学有效性的前提。以往对
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