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在小学的教学中数学是主要的学习科目,关系到学生学习的整体质量。由于小学数学具有一定的难度,数学本身具有逻辑性与抽象性,对于部分学生来说有一定的难度。因此,小学数学教师一定要着重对数学学困生进行科学的辅导,提高学困生的学习兴趣,让他们爱上学习,在不断的学习中取得进步。
小学数学学困生解决问题的辅导策略经验分析
【摘 要】
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在小学的教学中数学是主要的学习科目,关系到学生学习的整体质量。由于小学数学具有一定的难度,数学本身具有逻辑性与抽象性,对于部分学生来说有一定的难度。因此,小学数学教
【机 构】
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呼市新城区新华小学
【出 处】
：
数码设计
【发表日期】
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2020年17期
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