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建构主义认为,知识并不是对现实的准确表征,而只是一种解释和假设;学习活动是学习者以自己的方式建构自己的理解;学习者在学习过程中具有主体地位.建构主义的这些基本观点,对于我们整合高校教学内容、改革高校教学活动、培养学生的主体性和创造性等方面具有许多有益的启示.
论建构主义学习理论与高校教育教学改革
【摘 要】
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建构主义认为,知识并不是对现实的准确表征,而只是一种解释和假设;学习活动是学习者以自己的方式建构自己的理解;学习者在学习过程中具有主体地位.建构主义的这些基本观点,对
【机 构】
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泰山学院初等教育系
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2003年4期
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