【摘 要】2021年是中国共产党成立一百周年，百年岁月，百年峥嵘。1927年8月1日，南昌起义爆发，这是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。1948年11月1日中央军委作出《关于统一全军组织及部队番号的规定》，从此“中国人民解放军”的名称一直沿用至今1。在中国共产党的领导下，解放军担当保卫国防，参加社会主义革命和建设的任务，同时开展了革命化、现代化、正规化建设。为建设世界一流的军队，实现中华民族“强军梦”的伟大目标，实现军队高学历、高素质、专业化的人才需求，高校大学生成为部队征集的主要群体。
　　【关键词】退役大学生士兵;校园文化环境;影响
　　伴随着高校大学生士兵数量的不断增多，退役大学生士兵的比例也不断增加。近年来，国家对退役大学生士兵的复学、升学等一系列政策越来越完善，高校也纷纷推出各项优待政策，助力退役大学士兵复学、升学，重返青春校园，继续学习。经过几年环境、身份、地域、心理等方面的巨大变化，这个群体形成了独特的风格与气质，对高校校园文化环境产生了一系列的影响。
　　1.退役大学生士兵与校园文化
　　1.1退役大学生士兵的概念及现状。
　　退役大学生士兵是指完成服役期后退出现役的大学生士兵群体。其中这一群体包含两个部分：一是服役前未完成高等教育修学年限，保留相应学籍，退伍后又申请恢复学籍、回归高校、继续接受高等教育。或者进入部队前完成高等教育毕业后，通过专升本、考研等升学考试，升学后继续校园生活。这两部分群体属于退役复学的大学生士兵;二是服役之前已经完成高等教育达到毕业条件或者已经毕业的大学生，这一群体属于退役大学生士兵。2
　　通过对高校部分退役大学生士兵的观察，这一群体有着新时代大学生的共性，但是因其特殊的经历，也存在着独特的特性。他们一方面讲政治，觉悟较高;意志品质较强，有责任感;讲纪律，行为习惯较为良好;能够服从管理，不怕吃苦等;另一方面他们学习基础较为薄弱，学习方法有待优化;退伍后思想出现松懈，疏于自我管理;角色转变心理落差较大，人际关系受阻等。
　　1.2校园文化的作用。
　　校园文化是提升师生素质的有力保障。校园师生的科学文化素质与思想道德素质的提升，不单单依赖于课堂内的教学活动，更来自于课堂外的各项校园文化活动。各类师生群体通过社会实践活动、公益奉献活动、文娱体育活动等，将不同群体的特点有机融合，既营造了积极向上的校园氛围，更促进了师生综合素质的全面提升。
　　校园文化是实现育人功能的重要途径。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风”。3校园文化与学生紧密相连，与学生的成长成才密不可分，校园文化在综合教育功能、能力培养功能和心灵陶冶功能中发挥了重要的育人作用。4
　　2.退役大学生士兵对校园文化环境的影响
　　2.1退役大学生士兵对校园文化环境的积极影响。
　　在思想政治方面，退役大学生士兵经过部队的教育和锤炼，对祖国和人民有着更加深厚的情怀与感情，他们能够认真贯彻党的思想，坚定党的理论与政治立场。在水灾、疫情等国家危难面前，相较于普通在校生，此群体整体使命感更强，愿意担当作为，勇于冲到第一线，不怕吃苦，不惧困难，发扬“退伍不褪色”的精神，丰富了校园爱国爱党的文化精神内涵。
　　在国防教育方面，退役大学生士兵经历两年的专业军事训练，在协助新生军训工作、引领大学生征兵宣传工作和承担校园国旗队任务等工作中能够发挥一定的作用。其中不乏服役期间立功受奖者，更有在退役在校期间在学业、竞赛等方面展露手脚的优秀的代表。对其中优秀退役大学生的广泛宣传，能够帮助更多的在校青年了解火热熔炉，带动更多的有志青年投笔从戎，献身国防。5
　　在生活习惯方面，退役大学生士兵在部队养成了良好的作息习惯，内务规矩有条理，生活态度严谨，这些优良的生活作风也在一定程度上保留到校园生活中。一部分退役大学生士兵宿舍成为了全校优秀宿舍，不少他们中的同学仍然保留着每天早晚跑步训练的习惯。这些都潜移默化的影响着周围的每一位师生，营造了乐观积极、阳光向上的校园文化氛围。
　　2.2退役大学生士兵对校园文化环境的消极影响。
　　在价值引领方面，作为新时代的退伍大学生士兵，在全球化的浪潮下，世界观、人生观和价值观仍处在发展阶段。退伍大学生士兵较普通在校大学生经历更加丰富，人生阅历更加曲折，从退伍到复学、升学的选择，也存在不同的动机。这就使得个别退伍大学生士兵缺少底线意识，思想波动较大，难以把控，因此对校园文化环境的稳定性产生了挑战。
　　在学风建设方面，退伍大学生士兵经历两年的部队生活，远离校园知识学习，重新复学或者升学，一部分所学知识已经遗忘，一部分课程难度较大，都会使其面临学习上的困难和压力。一部分学生会选择迎难而上，一部分学生会选择投机取巧的方式取得成绩，甚至个别学生丧失信心，放弃学习，对风清气正的校园学风形成产生了消极影响。
　　在班级文化方面，班级文化是校园文化的重要组成部分，也是校园文化的核心之一。退伍大学生士兵重返校园，很容易因其特殊经历形成战友兄弟情义的小群体，小群体如经常单独行动，将班级其他同学排除在外，使得退伍大学生士兵与其余同学间沟通交流较少，不易形成团结友善，和谐共荣的班级和校园文化。
　　3.退役大学生士兵对校园文化环境影响的反思
　　3.1夯实人文关怀，做好心理疏导。
　　军队和校园之间环境的变化，军人与学生之间的角色变化，都可能对退役大学生士兵带来心理上的巨大落差，而面对这种落差，难免心理产生不适。这就要求学校加强人文关怀，通过线上线下相结合，师生相结合，课上课下相结合等方式，加强退役大学生士兵的心理疏导工作，帮助其重新适应好校园生活，促进校园有爱团结，健康向上的文化环境。
　　3.2发挥模范力量，打造榜樣群。
　　退役大学生士兵是一个经过部队磨炼的群体，他们有的曾在部队获得荣誉;重返校园后，不但学习成绩名列前茅，学校工作出色;更是心系国家与社会，在抗震救灾、疫情防控等方面做出贡献。对这些表现突出，成绩优异的模范典型，我们要加强榜样宣传，打造退役大学生士兵榜样群，刻画榜样群形象，打造校园退役大学生士兵的优秀文化品牌。
　　3.3加强教育管理，做好思想引领。
　　面对退役大学生士兵这一特殊群体和固有特点，校园教育管理要更加讲求针对性，管理者充分把握其思想规律，直击要点与痛点;同时要优化教育管理方法，创新多种形式。结合新时代特征，整合新观念、新思想、新知识，做好新时代退役大学生士兵的思想引领工作。
　　参考文献：
　　[1]第一次使用“中国人民解放军”称谓：出现在1946年。新华网[引用日期2019-10-03]
　　[2]赵红豆. 新时代退役复学大学生思想问题及教育对策研究[D].云南师范大学，2020.
　　[3]中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[N].光明日报，2004-10-15.
　　[4]王海平.浅析大学校园文化的育人功能[J].农家参谋，2020（09）：223+252.
　　[5]郭凯娟.高校退役复学大学生在国防教育中的作用研究[J].山西青年，2021（06）：6-7.
　　作者简介：
　　常泽军（1991.01.09-），男，汉，硕士研究生，北京联合大学，助教，研究方向：高等教育学。