【摘 要】
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信息技术具有着较强的直观性、生动性、动态性，其在教育教学中的应用可以大大的增强课堂的感染力，使学生获取到更多的启发、触动，对于教学效果的增强有着较大的效用。因此，初中教
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信息技术具有着较强的直观性、生动性、动态性，其在教育教学中的应用可以大大的增强课堂的感染力，使学生获取到更多的启发、触动，对于教学效果的增强有着较大的效用。因此，初中教师在语文教学中，也可以致力于信息技术的引入，以此来推动教学活动的开展，使教学的实效性得到强化。基于此，本文将以此为话题，对信息技术的实践应用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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