硫酸氢钠催化合成混合二元酸二甲酯的工艺改进

来源 :河南科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lengzhichao12321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以混合二元酸和甲醇为原料,硫酸氢钠为催化剂,采用多次酯化的方法,合成了混合二元酸二甲酯.最佳工艺条件为:催化剂硫酸氢钠用量,30 g/mol混合酸;3次重复酯化,酯化温度,80~84℃;时间3 h;第一次酯化醇酸量的比为3.3∶1,第二次酯化醇酸量的比为1.6∶1,第三次酯化醇酸量的比为1.25∶1.在此条件下,混合二元酸二甲酯最高收率98.79%,质量分数98.04%.
其他文献
化学学科的形成和发展,起源于实验,又依赖于实验.让学生去“观”,由“观”生“趣”,由“趣”激“疑”,由“疑”导“想”,由“想”得“知”.这样既能打好基础知识,培养学生的
研究了平面上的不变运动公式,利用平面积分几何中的不变运动密度得到了平面上一个新的关于两平面区域相交区域面积的不变运动公式。
我国新一轮的基础教育课程改革,在进入21世纪后空前繁荣。相对于其他课程而言,数学课程的教育理论处于起步的阶段。反思数学教育理论是数学课程改革实践深入的要求。本文从现行
随着科学技术的快速发展,计算机的应用逐渐普及.本文中主要介绍了小学数学运算能力的培养.促进学生思维的发展,提高教学的质量.
中职计算机课程教学作为中教学内容中的重要组成部分,对学生计算机综合能力的培养以及促进学生的全面发展有着举足轻重的作用.然而,在目前的中职计算机教学工作作中,仍存在着
“校企合作,工学结合”是我国高等职业教育的发展方向,要认真分析我院应用电子技术专业的发展现状,找出问题,建立基于工学结合的教学管理制度,通过动态设置、调整专业和校企
在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,可大大增强知识的形象性,为学生创设一个高效的学习环境,同时也能使古板的数学课堂增添亲切、愉快、审美的气氛.在使用多
对学生思辨能力的培养近来受到教育界的广泛关注,外语界尤其看重。一个具有思辨能力的英语专业学生,能够在翻译实践中做到勤学好问,保持清醒的认识,时刻谨慎,选择标准时理由
探究能力需要在科学、正确的学习过程和学习方式中培养出来.高中的物理教学课程中,对学生探究能力的培养有着非常重要的作用,本文主要以高考过程中对探究能力的检查着手,对探
实现了一种等边三角形结构微型传声器阵列的语音增强方法.不同于以往的线性一阶差分传声器阵列结构和线性二阶差分传声器阵列结构,提出并且验证了一种基于延时相加的二阶三角