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摘 要：本文以构建社会主义和谐社会为背景，主要阐述了当代大学生思想政治教育在就业指导方面的作用和现状，并对有关问题提出了相应的对策。
关键词：大学生；思想政治教育；就业指导
一、大学生思想政治教育在就业指导中存在的问题
从教育部于2009年3月25日下发的《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》可知，当前的思想政治教育主要发挥的是智力支持和精神动力的作用，即“三观”的形成和“二德”的培养和教育。“三观”即人生观、世界观和价值观，“二德”即社会公德和职业道德。
前些年，社会竞争还未如此激烈，大学生参与社会建设的积极性高，大学生的就业市场较稳定。而近年来，社会在不断发展，但大学生的思想政治教育却在原地踏步，仍然停留在“三观”和“二德”的培养层面上，自主创业意识和竞争心理意识不强，性别差异意识薄弱，实践意识涉及较少。以上这些并不是反驳传统教育不重要，事实上缺了这些，也培养不了社会所需要的人才。这些只是说明我们的时代在不断发展和变化，而传统教育的内容已经跟不上时代发展的步伐，达不到我国社会发展的需要。同时，从目前的发展角度分析，传统意义上的思想政治教育缺乏针对性，无法突出因材施教的特点，且我国贫富差距较大，同专业学生之间的经济条件也是有好有差，这些问题都是造成学生之间就业理念各不相同的重要原因，比如学生毕业后钟情于大城市，他们认为大城市就业机会多，倡导公平竞争，交通方便；有的大学生则重视国企和事业单位，在他们看来，这仍是“铁饭碗”。这些想法都有弊端，不全面。但我们的思想政治教育却将此忽略了，造成了大量的大学生在毕业后坚持已见，甚至执迷不悟，最后却落得逃离的后果。
另外，我国思想政治教育缺乏连贯性和实效性。关于就业指导方面的课程一般都在大四才开设，缺乏对学生的长期跟踪和观察，没有适时更新就业信息，没能给学生提供反馈的机会，缺乏就业教育的特点，有相当一部分学生做简历是到开双选会的前几天，甚至前一天才开始准备。由于缺乏对就业形势的了解和心理准备，有的学生在招聘时才发现自己的理想与现实情况存在巨大差距，形成心理压力。
二、思想政治教育在就业指导工作中的对策
1.思想政治教育中的就业指导部分要具有长期性
具有忧患意识，才能在问题出现后轻松应对并找到好的解决方法。所以，大学生思想政治教育的就业指导要尽早进行，在问题还没有萌发时，及时地扼杀它。因此，在不影响正常课程的情况下，关于就业指导方面的思想教育课程在大一就可以开设。刚进大学，学生开始进入集体生活，脱离了家庭的束缚，这个时期，学生迷茫又带着股强有力的冲劲，此时对学生进行早期的职业规划是最合适不过的了。学校应将满足企业需要的人才标准作为思想政治教育的重点，帮助和引导学生快速地适应从高中到大学的转变，使他们树立正确的观念，明白大学不是“象牙塔”，还有比高考更激烈的竞争摆在面前。对大学生进行思想政治教育要循序渐进，由浅入深，这是一个长期的过程，需要教师和学生共同努力。
2.教育内容要与时俱进并加强对大学生的心理教育
思想政治教育在坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观外，还应提倡大学生的意识现代化，逐步培养他们具有时间观念、竞争意识以及职业道德素养等，以新思维、新方法促进大学生顺利就业。
随着社会经济的发展，大学生目前所面对的不仅仅是难找的工作，还要面对高房价和高物价。当真正地踏入社会，他们会发现理想和现实的巨大区别，这对他们的心理也是一种非常大的打击。在2009年，上海海事大学一名女研究生杨元元在寝室自杀，这件事情在教育界引起轰动，也为大学生心理教育敲响了警钟。因此，大学生心理教育是值得我们深思的问题。所以，在毕业前对学生进行心理辅导是很有必要的。我们可以通过开展就业心理讲座、举办模拟面试等活动，使学生明白自己的位置，树立正确的思想和观念，不断调整自己，以一个积极健康的心态面对步入社会后遇到的问题、挫折和竞争。
3.教育形式要多样化
应提倡职业教育和网络教育，改变之前的传统教育和辅导员教育为主的模式。条件好的高校，应充分利用现代化的教学手段，比如微博和SNS等，为大学生建立就业信息发布的平台，可以通过在校园网上开设专栏实现，这样可以让学生享受充分的自由；同时鼓励大学生将自己成功的经验和遇到的问题分享给更多的大学生，并根据最近的形势，及时发布就业意向调查表，请职业评测机构进行分析，将结果在网上公布，全心全意为大学生服务。
三、结语
综上所述，我国大学生就业的问题成为近几年来的重大难题。利用思想政治教育在大学生就业指导中发挥最大的作用，是解决大学生就业难题的一大策略，也是为我国培养所需优秀人才的重要途径，有利于社会稳定、经济繁荣。所以，只有以新形势为背景，以新要求为目标，定义思想政治教育发展新的内涵，以全新的方式探索大学生思想政治教育在就业指导中发挥作用的形式，才能更好地为国家的发展服务。
关键词：大学生；思想政治教育；就业指导
一、大学生思想政治教育在就业指导中存在的问题
从教育部于2009年3月25日下发的《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》可知，当前的思想政治教育主要发挥的是智力支持和精神动力的作用，即“三观”的形成和“二德”的培养和教育。“三观”即人生观、世界观和价值观，“二德”即社会公德和职业道德。
前些年，社会竞争还未如此激烈，大学生参与社会建设的积极性高，大学生的就业市场较稳定。而近年来，社会在不断发展，但大学生的思想政治教育却在原地踏步，仍然停留在“三观”和“二德”的培养层面上，自主创业意识和竞争心理意识不强，性别差异意识薄弱，实践意识涉及较少。以上这些并不是反驳传统教育不重要，事实上缺了这些，也培养不了社会所需要的人才。这些只是说明我们的时代在不断发展和变化，而传统教育的内容已经跟不上时代发展的步伐，达不到我国社会发展的需要。同时，从目前的发展角度分析，传统意义上的思想政治教育缺乏针对性，无法突出因材施教的特点，且我国贫富差距较大，同专业学生之间的经济条件也是有好有差，这些问题都是造成学生之间就业理念各不相同的重要原因，比如学生毕业后钟情于大城市，他们认为大城市就业机会多，倡导公平竞争，交通方便；有的大学生则重视国企和事业单位，在他们看来，这仍是“铁饭碗”。这些想法都有弊端，不全面。但我们的思想政治教育却将此忽略了，造成了大量的大学生在毕业后坚持已见，甚至执迷不悟，最后却落得逃离的后果。
另外，我国思想政治教育缺乏连贯性和实效性。关于就业指导方面的课程一般都在大四才开设，缺乏对学生的长期跟踪和观察，没有适时更新就业信息，没能给学生提供反馈的机会，缺乏就业教育的特点，有相当一部分学生做简历是到开双选会的前几天，甚至前一天才开始准备。由于缺乏对就业形势的了解和心理准备，有的学生在招聘时才发现自己的理想与现实情况存在巨大差距，形成心理压力。
二、思想政治教育在就业指导工作中的对策
1.思想政治教育中的就业指导部分要具有长期性
具有忧患意识，才能在问题出现后轻松应对并找到好的解决方法。所以，大学生思想政治教育的就业指导要尽早进行，在问题还没有萌发时，及时地扼杀它。因此，在不影响正常课程的情况下，关于就业指导方面的思想教育课程在大一就可以开设。刚进大学，学生开始进入集体生活，脱离了家庭的束缚，这个时期，学生迷茫又带着股强有力的冲劲，此时对学生进行早期的职业规划是最合适不过的了。学校应将满足企业需要的人才标准作为思想政治教育的重点，帮助和引导学生快速地适应从高中到大学的转变，使他们树立正确的观念，明白大学不是“象牙塔”，还有比高考更激烈的竞争摆在面前。对大学生进行思想政治教育要循序渐进，由浅入深，这是一个长期的过程，需要教师和学生共同努力。
2.教育内容要与时俱进并加强对大学生的心理教育
思想政治教育在坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观外，还应提倡大学生的意识现代化，逐步培养他们具有时间观念、竞争意识以及职业道德素养等，以新思维、新方法促进大学生顺利就业。
随着社会经济的发展，大学生目前所面对的不仅仅是难找的工作，还要面对高房价和高物价。当真正地踏入社会，他们会发现理想和现实的巨大区别，这对他们的心理也是一种非常大的打击。在2009年，上海海事大学一名女研究生杨元元在寝室自杀，这件事情在教育界引起轰动，也为大学生心理教育敲响了警钟。因此，大学生心理教育是值得我们深思的问题。所以，在毕业前对学生进行心理辅导是很有必要的。我们可以通过开展就业心理讲座、举办模拟面试等活动，使学生明白自己的位置，树立正确的思想和观念，不断调整自己，以一个积极健康的心态面对步入社会后遇到的问题、挫折和竞争。
3.教育形式要多样化
应提倡职业教育和网络教育，改变之前的传统教育和辅导员教育为主的模式。条件好的高校，应充分利用现代化的教学手段，比如微博和SNS等，为大学生建立就业信息发布的平台，可以通过在校园网上开设专栏实现，这样可以让学生享受充分的自由；同时鼓励大学生将自己成功的经验和遇到的问题分享给更多的大学生，并根据最近的形势，及时发布就业意向调查表，请职业评测机构进行分析，将结果在网上公布，全心全意为大学生服务。
三、结语
综上所述，我国大学生就业的问题成为近几年来的重大难题。利用思想政治教育在大学生就业指导中发挥最大的作用，是解决大学生就业难题的一大策略，也是为我国培养所需优秀人才的重要途径，有利于社会稳定、经济繁荣。所以，只有以新形势为背景，以新要求为目标，定义思想政治教育发展新的内涵，以全新的方式探索大学生思想政治教育在就业指导中发挥作用的形式，才能更好地为国家的发展服务。