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近年来,“双语教育”已成为我国许多学校的金字招牌,英语教育低龄化已经成为教育不可逆转的趋势。幼儿园双语教学中存在着教师双语水平低、幼儿园双语环境缺乏、双语教材不统一等实际问题,严重影响了幼儿园双语教学质量。所以,对幼儿园的双语教学进行深入研究具有十分重要的现实意义。
幼儿双语教育教学个性化方法设计初探——基于泛在学习环境视角
【摘 要】
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近年来,“双语教育”已成为我国许多学校的金字招牌,英语教育低龄化已经成为教育不可逆转的趋势。幼儿园双语教学中存在着教师双语水平低、幼儿园双语环境缺乏、双语教材不统
【机 构】
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哈尔滨幼儿师范高等专科学校英语教育系,哈尔滨金融学院国际合作与交流处
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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黑龙江省学前教育研究会“泛在学习环境下高职高专学前教育专业幼儿双语教学策略的研究”(XQYJHY135-158)。
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