中专物理教学与非智力因素的培养

来源 :中专物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非智力因素,是指认识过程中,除了智力因素之外的另一类心理因素,主要包括;动机、兴趣、情感、意志和性格等间接参与认知过程的情态心理活动,但它直接影响着认知活动的结果。 在中专物理教学中,注重培养与发展非智力因素,有利于最大限度地发挥学生的聪明才智,促进物理教学质量的提高,并为后续课程的学习,以及学生今后踏上社会,打下坚实的思想基础。 根据中专生的年龄与心理特征,结合物理教材的内容,笔者认为中专物理教学中非智力因素的培养,可从以下几方面着手:
其他文献
在国内商业银行中,建设银行呼叫中心起步较早,在上世纪90年代中后期,建设银行的大部分一级分行都设立了自己的客户服务电话。但是,由于这种分布式呼叫中心分布于各个分行,致使全行
中专语文教学从教材到教法都在不断更新,近年来加强了应用写作教学,注意了听说能力的培养,并取得了一定的成绩。但由于种种原因,改来改去,依然没有跳脱旧有范篱。教材汰旧赋
介绍术前短期放疗的理论基础,并对术前短期放疗对直肠癌术后局部复发率、生存率、肿瘤分期和括约肌保留率的影响及副作用进行综述.
货币金银管理信息系统(以下简称货金系统)是由人民银行货币金银局、科技司、中国金融电子化公司(以下简称金电公司)共同开发,应用于人民银行各级货币金银部门的应用系统。货金系统
人民银行滁州中支自2007年6月底上线运行全国支票影像交换系统以来,支票影像业务发展缓慢,截至2008年2月21日,全辖仅办理提出业务17笔,金额681522元,提入业务3笔,金额20200元。这一
如今的金融行业,公司网络绝不仅是将员工连接在一起的通信媒介,现代金融企业的所有业务流程都是在线活动,无论是关键业务交易、外部协作还是提高企业的竞争优势,网络都发挥着不可
应用CTLA4-Ig或导入CTLA4-Ig基因在动物器官移植中诱导了免疫耐受。其主要作用机制是CTLA4-Ig可以阻断B7:CD28/CTLA4共刺激通路,阻碍第二信号的传递,从而抑制T细胞活化。CTLA4-Ig为诱导器官移植后的免疫耐受提供了新的方法。
笔者就本校开展“课堂教学设计与实践”的研讨与交流,梳成辫子,篡写成平话,作引玉之砖。
8月24~27日,中国人民银行信息安全培训班在贵阳举办。人民银行党委委员、行长助理李东荣出席培训班并讲话。李东荣指出,2010年发生的玉树地震、舟曲泥石流等特大自然灾害使人民
2005年6月,温州市商业银行(简称温州商行)新一代核心业务系统全面上线。至今,该系统已经安全、稳定、高效运行了9个多月,顺利经历了日结息、月结息、季度结息、年度结息、支行合并