【摘 要】
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涉及师生的地位问题,现有"教师主体、学生客体","教师主导、学生主体","双主体"、"学生主体"等观点.各种观点从不同的角度来探讨师生在教育过程中的地位及其相互关系.教育理
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涉及师生的地位问题,现有"教师主体、学生客体","教师主导、学生主体","双主体"、"学生主体"等观点.各种观点从不同的角度来探讨师生在教育过程中的地位及其相互关系.教育理论界关于教育过程中师生主客体地位的争论,缘于要确定新的学生观,建立促进学生全面发展的教育体系.有很多人认为教师是教育主体并在教育过程中发挥主导作用,如陈桂生所著《教育原理》认为,"教育者能否成为教育过程中的主体,取决于教育者在教育过程中实际充当什么
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