【摘 要】
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站在儿童立场与视角,正确看待戏剧教育对儿童的价值意义。在戏剧教育活动中梳理生成与预成的关系,形成基于经验的戏剧创作,做儿童自己的戏剧;把握共性与个性的差异,展现灵活
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站在儿童立场与视角,正确看待戏剧教育对儿童的价值意义。在戏剧教育活动中梳理生成与预成的关系,形成基于经验的戏剧创作,做儿童自己的戏剧;把握共性与个性的差异,展现灵活多样的戏剧表达,做儿童喜欢的戏剧;达成自由与规范的统一,呈现多元互动的戏剧表演,做儿童能做的戏剧。通过戏剧游戏、戏剧工作坊、戏剧主题活动等途径,帮助儿童积累戏剧活动的经验,契合儿童生命成长的独特性,赋予幼儿戏剧活动独特的审美与精神,促进儿童在戏剧教育活动中惬意、灵动、愉悦地成长。
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