【摘 要】
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新课程实施已是第三个年头了,可据笔者观察发现,许多教师虽然心中想着作业要创新,要着眼于学生的发展,但最终只有心动却没有行动。与学生天天打交道的语文作业不外乎两种
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新课程实施已是第三个年头了,可据笔者观察发现,许多教师虽然心中想着作业要创新,要着眼于学生的发展,但最终只有心动却没有行动。与学生天天打交道的语文作业不外乎两种
The implementation of the new curriculum is already in its third year. According to the author’s observations, many teachers, though thinking of their homework to be innovative, should focus on the development of their students. However, in the end, they did not act at all. There are no more than two language assignments to deal with every day
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