【摘 要】
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探讨案例教学法与Seminar教学法相结合在老年医学教学中的应用效果。将64名临床医学五年制学生随机分为实验组和对照组，教学内容均为老年常见疾病，课程结束后对两组学生进行问
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院
【基金项目】
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华中科技大学教学研究项目(2015-112)
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探讨案例教学法与Seminar教学法相结合在老年医学教学中的应用效果。将64名临床医学五年制学生随机分为实验组和对照组，教学内容均为老年常见疾病，课程结束后对两组学生进行问卷调查和笔试考试考核。问卷调查表明，实验组学生认为该课程提高了学习兴趣和主动性（P〈0．05），有利于培养团队合作精神（P〈0．05）。笔试考试考核示：实验组总成绩较对照组成绩明显升高（P〈0．05）。病例分析成绩，实验组亦明显高于对照组（P〈0．05）。该研究说明案例教学法结合Seminar教学法对于提高老年医学的教学质量具有一定的应
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