【摘 要】
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作业是课堂教学的延续,是对教学效果的检验、巩固,也是知识转化为技能,培养学生思维品质的重要途径,尤其当今提倡创新教育、研究性学习,如果在教学中有目的地、有意识地引导
【机 构】
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内蒙古呼和浩特托克托县第一中学 010200
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作业是课堂教学的延续,是对教学效果的检验、巩固,也是知识转化为技能,培养学生思维品质的重要途径,尤其当今提倡创新教育、研究性学习,如果在教学中有目的地、有意识地引导学生做好作业、研究作业,揭示其丰富内涵,则不仅有利于学生掌握基础知识,而且对学生培养应变能力、开拓思路、活跃思维是十分有益的,从而深层次地激发学生学习的动机和兴趣.结合自己教学实际,下面谈谈自己在教学中,利用作业讲评,去尊重、发现、激励学生的一点经验.
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