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在我国目前的中高等师范合唱教学中，存在着一种现象：女生多，男生少，而男生又多是以器乐为主。学生的声乐水平起点很低，而合唱课又是音乐基础课。必须从一二年级就开课，特别是中师五年制年龄段的男生，声音还未成熟，有的甚至处在变声期，这就给合唱课的教学出了难题。如何在声部比例失调的情况下，使之相对平衡，如何使这种年龄的男生都能唱好歌，使他们充分感受到合唱的魅力呢？遵循合唱的科学性是解决这一难题的唯一途径。而我们有些合唱教师却不顾人数的失衡，硬唱混声四部合唱，甚至用女声加入男高或男低声部，破坏了作品的声部排列关系，有