激发农村小学生数学学习兴趣的策略探析

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小学数学教学是培养学生逻辑思维能力的重要课程。同时,小学数学课堂教学也是小学阶段教学的重要内容。农村由于多方面条件的限制,其教育质量与城市相比具有一定的差距。基于此,本文简要分析了留守儿童数学兴趣培养现状,并提出一系列课堂教学策略,旨在做好小学阶段数学教学研究,培养小学生综合素养。
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