【摘 要】
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在小学英语教学中,课堂教学效率不高,学生难以保持学习兴趣和集中的注意力,这些都是困扰实际教学目标达成的关键问题,但在传统教学中,受到教学观念和教学条件限制,使得学生在
【机 构】
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南皮县鲍官屯镇小迟庄小学 河北 沧州 061500
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在小学英语教学中,课堂教学效率不高,学生难以保持学习兴趣和集中的注意力,这些都是困扰实际教学目标达成的关键问题,但在传统教学中,受到教学观念和教学条件限制,使得学生在课堂教学中的主体地位很难有效发挥,只能依靠教师的被动知识输入,这种情况下非常容易产生紧张和抵触心理,很难消化理解学习到的内容,进而导致难以产生主动学习探索的意愿.为更有效的改变这种教学现状,探索如何提高如何提升课堂教学的高效性是非常有必要的,本文从多方面出发进行研究探索,以期能为实际教学工作顺利开展提供一定的参考依据.
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