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课程文化是学校文化的重要组成部分,课程是创造文化的工具,课程实施的好坏直接影响到课程文化的优劣。本文通过对课程文化的深入了解,将目前处于技术理性指导下的课程文化引入到"以人为本"的人性教育方面来,才是实施课程文化长期、持续、健康发展的关键。
探析高等职业院校课程文化的变迁
【摘 要】
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课程文化是学校文化的重要组成部分,课程是创造文化的工具,课程实施的好坏直接影响到课程文化的优劣。本文通过对课程文化的深入了解,将目前处于技术理性指导下的课程文化引
【机 构】
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淮安信息职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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