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表象训练是体育运动领域中最常用的一种心理训练方法,近年来,随着篮球运动的不断发展,学校也越来越重视篮球教学,但是以往传统式的教学法已经不能达到最好的教学效果,对此本文通过文献资料法、访谈法、实验法、数理统计法等对表象训练法在篮球课程中的应用进行了研究,并且得出结论:表象训练法教学模式有助于调动学生学习积极性、提高学生学习篮球的学习质量、增强学生创新能力等,进而推动中学篮球教学的发展.