【摘 要】
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在信息技术发展变化的时代条件下，教师在进行教学设计时亦需要融合时代的先进元素，借助于科学技术手段以丰富和创n新教学活动，为课堂教学提供更优质的教学资源及授课方式。高中数学的知识难度不言而喻，在此基础上，为提升学生的n学习体验，教师则可将微课应用于课堂之中，借助其优势作用，将其应用至教学的各个环节当中，以促使数学的教学效益n得以有效提升。本文将以新人教版（A版）教材为例，探索微课的教学应用与实践策略。
【机 构】
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山东省泰安市肥城市第六高级中学,山东肥城,271600
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在信息技术发展变化的时代条件下，教师在进行教学设计时亦需要融合时代的先进元素，借助于科学技术手段以丰富和创n新教学活动，为课堂教学提供更优质的教学资源及授课方式。高中数学的知识难度不言而喻，在此基础上，为提升学生的n学习体验，教师则可将微课应用于课堂之中，借助其优势作用，将其应用至教学的各个环节当中，以促使数学的教学效益n得以有效提升。本文将以新人教版（A版）教材为例，探索微课的教学应用与实践策略。
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