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高效课堂顾名思义就是课堂教学目标得以实现,课堂教学有效率,学生积极性高,学习兴趣浓厚,学生的认知、技能、情感等方面有所收获,学生各方面能力得到了充分的挖掘和提高。如何破解基础教育大班额背景下体育课高效教学的困境与尴尬是现阶段小学体育教育面对的一个重要课题。该文运用文献分析法、逻辑分析法、个别访谈法从发掘大班额背景下影响体育课堂教学的因素并从课堂教学准备、实施、评价等阶段分析研究大班额背景下高效课堂的构建。