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小学教育专业(本科)是我国高等师范教育体系中的新生事物,它的专业建设工作尚处于探索与试验阶段。因此,在基础课程改革的新背景下,对于小学教育专业的课程设置,需要改变原有以传授知识、讲解理论为主的施教方式,以师生互动、调动学生个体能动来让学生积极主动地参与到课堂中。
新课改背景下小学教育专业(本科)的课程设置——以某师院为例
【摘 要】
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小学教育专业(本科)是我国高等师范教育体系中的新生事物,它的专业建设工作尚处于探索与试验阶段。因此,在基础课程改革的新背景下,对于小学教育专业的课程设置,需要改变原有
【机 构】
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漳州师范学院教育科学与技术系
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2010年09期
【基金项目】
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福建省哲学社会科学规划项目(2007B2070)
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