【摘 要】
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互动学习是适应新课程理念的有效教学模式。在互动学习过程中,学生的自主性、主动性、创造性得以充分的发挥,团体意识、平等意识和竞争意识也得到充分激发。但是,互动学习开
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互动学习是适应新课程理念的有效教学模式。在互动学习过程中,学生的自主性、主动性、创造性得以充分的发挥,团体意识、平等意识和竞争意识也得到充分激发。但是,互动学习开展的现状和效果还不太尽如人意。究其主要原因,是教师的角色定位不准确,在互
Interactive learning is an effective teaching model that adapts to the concept of the new curriculum. In the process of interactive learning, students’ autonomy, initiative and creativity are fully utilized. Group awareness, equality awareness and competitive awareness are also fully stimulated. However, the current status and effectiveness of interactive learning are still not satisfactory. The main reason is that teachers’ role positioning is inaccurate.
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