论文部分内容阅读
社交恐惧心理是每个儿童成长过程中普遍具有的一种正常心理体验，但有时会表现得较为严重和持久甚至会引起儿童的心理问题。经过几年的教学观察，笔者发现社交恐惧现象在聋儿身上表现得尤为突出，由于听力受损聋儿与外界的交流受到很大的限制，导致了其在社会性发展的初期便出现障碍，这种现象如果没有得到及时改善将会影响聋儿一生。为了促进聋儿身心健康全面发展，消除社交恐惧尽早融入社会，文章尝试从家庭因素入手阐释了家长在聋儿社交恐惧心理形成过程中所扮演的重要角色，通过主客体、内外因分析法提出了消除聋儿社交恐惧的合理化策略并付诸实施