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课堂教学作为高校人才培养的主阵地,其质量水平对人才培养具有直接的、根本的影响。本文研究了学生高度参与、活力高效的参与式教学课堂,并在《电工电子学基础》课程中开展并实施,最后还给出了参与式教学中需要注意的问题。
构建学生高度参与的大学活力课堂——以“电工电子学基础”课程为例
【摘 要】
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课堂教学作为高校人才培养的主阵地,其质量水平对人才培养具有直接的、根本的影响。本文研究了学生高度参与、活力高效的参与式教学课堂,并在《电工电子学基础》课程中开展并
【机 构】
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陆军勤务学院,陆军士官学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年49期
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