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本文论述教师在课堂活动中要有针对性地开展教学设计,让学生在动手中、在思考中、在交流中发现数学知识的规律,不断积累数学知识方法,不断完善自身的知识体系。
让学生从课堂活动中积累数学知识
【摘 要】
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本文论述教师在课堂活动中要有针对性地开展教学设计,让学生在动手中、在思考中、在交流中发现数学知识的规律,不断积累数学知识方法,不断完善自身的知识体系。
【机 构】
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玉林市玉州区西就小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年1期
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