【摘 要】
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现阶段,初中英语课堂教学还处于应试阶段,学校、家庭、社会关注的仍然是中考升学率的高低,教师一味的重视提高学生认知能力,忽视了新课标提出的要培养学生的学习情感,这使得
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现阶段,初中英语课堂教学还处于应试阶段,学校、家庭、社会关注的仍然是中考升学率的高低,教师一味的重视提高学生认知能力,忽视了新课标提出的要培养学生的学习情感,这使得初中生学习效果大打折扣,情感素质得不到发展,与素质教育相背离。
At this stage, junior high school English classroom teaching is still in the examination stage, schools, families, the community is still concerned about the level of secondary school entrance examination, teachers blindly improve students ’cognitive ability, ignoring the new curriculum standards to develop students’ learning emotion , Which makes junior high school students greatly reduced the learning effect, emotional quality development, and quality education deviate from.
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NLR蛋白是存在于植物和动物中的一个免疫受体大家族,具有核苷酸结合域并富含亮氨酸重复序列.植物NLR通过识别病原菌特异效应子开启免疫信号转导.第1个植物NLR抗性蛋白于25年
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
晚秋初冬,长白山大地已经陆续出现了霜冻和飘雪的天气,但此时的大地还没有完全被白茫茫的大雪覆盖,很多在秋季里没来得及凋零的叶片和果子,众多顽强的菊科花朵和一些枯败的野
教育心理学的理论也告诉我们,每一个具有正确学习动机和浓厚学习兴趣的人,都会积极主动地去学习、探索、创新。
The theory of educational psychology also tells us that
【摘要】阅读教学在我国外语教学中历来受到重视。突破英语教学困难的方法之一就是要培养学生的英语阅读习惯。要培养学生的英语阅读习惯，就要教学生学会根据音标读单词，创设合适的情境，激发阅读兴趣掌握阅读技巧，改进传统阅读教学模式，切实落实阅读训练。 【关键词】阅读 习惯 教学模式 音标 创设情境 阅读教学在我国外语教学中历来受到重视。同时，信息时代的快速发展也对阅读能力的培养提出了更高的要求。然而，现
【摘要】随着社会的不断发展，经济的腾飞，我国在国际中的地位越来越高，英语的重要性就越来越明显，学习好英语对同学将来的发展不容小视，相应而来的中职英语教学也需要相应的提高，不断的完善教学质量就需要借助生活化的实践教学来促进英语教学质量，对于大多数的中职同学而言，学习兴趣并不是很浓厚，他们的英语基础也不是很好，因此，就不能像对待应试教育的同学们那样对待他们，英语的生活化实践教学会提高他们的学习兴趣和自
依赖于受体TIR1以及下游Aux/IAAs-ARFs介导的信号通路是目前研究最为深入的生长素信号转导途径。徐通达课题组最新研究发现,高浓度生长素能够诱导质膜定位的TMK1激酶发生剪切,导致其羧基(C-)端部分转入细胞核并磷酸化修饰细胞核内的非经典IAA32/34,后者通过与生长素响应转录因子ARFs互作,调控下游基因表达,从而解析了生长素通过TMK1-IAA32/34-ARFs通路调控植物顶端弯钩
【摘要】在跨文化交际中，起作用的不仅是词汇、句法等知识，也包括语用能力，语用能力的匮乏常常使得交际不能顺利进行，所以，必须在基础的初中阶段，就着手训练学生的语用能力。 【关键词】交际 语用能力 疏失 训练 第二语言学习的目标是为了进行交际，是恰当地理解别人的思想，表达自己的意愿，Chomsky称之为“语言表现”（linguistic performance），Hymes称之为“交际能力”（co
气候变暖正持续影响着陆地生态系统的结构和功能，一直是备受关注的热点问题。异速生长关系被认为是生物界中的一种普遍规律，但我们对于气候变暖如何影响植物异速生长特征所知甚