【摘 要】
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人的全面发展是教育研究的一个永恒主题,促进人的全面发展,不仅是高校德育的目标,也是高校德育的理论基石,更是教育的终极目标.但近年来,随着科技、知识在社会、经济发展中作
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人的全面发展是教育研究的一个永恒主题,促进人的全面发展,不仅是高校德育的目标,也是高校德育的理论基石,更是教育的终极目标.但近年来,随着科技、知识在社会、经济发展中作用的日益凸显,教育的社会功能、尤其是经济功能越来越引起人们的重视,使教育有了更多的市场功利取向,不可避免地披上工具性色彩,德育时人的个体性、发展性功能被忽视.本文激浊扬清,重新审视多元化价值观观和市场化大环境中的高校德育培养目标.
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